刊行物 紀要「人間関係研究」
『人間関係研究』第14号 特集：グループの可能性と広がり
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- 目次
- 巻頭言
- 特集「グループの可能性と広がり」
- 日本人間性心理学会第33回大会「グループの可能性と広がり」自主企画「グループ臨床体験を語り合う集い」
- ベーシック・エンカウンター・グループにおけるファシリテーターの「自己一致」―ファシリテーター研修グループのふりかえりをもとに―（松本 剛）
- グループの可能性と広がりに関する私論（大島利伸）
- 授業への構成型グループ・アプローチの導入にみる逸楽行動の特徴について（1）―構成的グループ・エンカウンターの場合―（水野邦夫）
- 不登校児の親グループの発展段階に応じたファシリテーション（中地展生）
- 看護学臨地実習へのLTD話し合い学習法応用の試み（石田裕久）
- グループプロセスに焦点をあてたファシリテーションを学ぶ研修をデザインする（津村俊充）
- Article
- M-GTAによる箱庭制作過程の促進機能に関する研究 ―コアカテゴリー①【内界と装置の交流】に焦点を合わせて―（楠本和彦）
- 職場において「ほめ」はどのような効果を持つのか（第２報） －より適切なモデル探究を目指した追試的検討―（浦上昌則・榊原由奈）
- Tグループにおける他者との関わりを通した在り方の変容の過程（2）―体験過程が進展した参加者の語りのKJ法による検討―（石倉 篤）
- 研究ノート
- 体験学習の広がり 対人援助職のためのボディワークプログラム構築の試み半田常滑看護専門学校 授業報告―（グラバア俊子・畑山知子） ―
- ラボラトリー・トレーニングにおけるモデルの検討 ―モデルの相補性に焦点をあてて―（石倉 篤）
- 子育て支援における親の人間的発達とは ―支援プログラム作成に向けて―（鈴木健史）
- 資料
- 日本におけるパーソンセンタード・アプローチに関する文献リスト（2014）（坂中正義）
- 公開講演会
- 変革と学習のためのラボラトリー方式の体験学習（パトリシア・バイドル－パドゥヴァ）
- 死を背負って生きる（柏木哲夫）
- 事業報告
