トレーナーがＴグループにおいて、重視していることは何か。セッションの中でどのようなことをどのように認識し、どのような意図をもって、介入を行っているのか等を浮き彫りにすることを目的として、研究を行った。 以下のような研究手順を取った。素材は第２回Human Interaction Laboratory（HIL）研究会（2004年2月20日～22日　於清里）での、トレーナートレーニングの４回に亘る、セッション後のクリティークの逐語記録である。これらの発言記録の中から、①トレーナー自身がプロセスや介入についてコメントしている部分②トレーナー以外のメンバーがトレーナーの介入の在り様についてコメントしている部分③発言を検討分析した結果による付加したデータの３種類、計２０５データを抽出し第一次資料とした。その上でこれらのデータをKJ法に準拠して分析したところ、５段階の島と８グループに収束した。今回の発表では、以上のような発表を行う。様々なコメントをいただくことにより、研究を深化・発展させる参考とさせていただきたい。