刊行物 紀要「人間関係研究」
『人間関係研究 第5号』 特集：教育におけるグループワークの視点
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- 目次
- 巻頭言
- 特集「教育におけるグループワークの視点」
- PBL（問題に基づく学習）とその効果 －近年のメタ分析結果を中心とする検討－（宇田光）
- 協同学習の考え方と「協同」を学ぶ授業実践（石田裕久・鈴木稔子）
- 教室において協同で学ぶことの意味を考える（金田裕子）
- グループ・アプローチにおけるファシリテーションに関する私論 －ラボラトリーメソッドによる体験学習を中心に－（楠本和彦）
- Articles
- Tグループ体験を通しての自己理解 －❝語り❞に見る自己変容の軌跡－（川浦佐知子・野村さほと）
- 実践研究
- バングラデシュ医療プロジェクトにおける人間関係トレーニングの効果に関する考察 －トレーニングから組織開発（OD）への枠組み（中村和彦、Dilder Ahmed、村上いずみ、長谷部幸子）
- 研究ノート
- Tグループを用いたラボラトリー・トレーニングの構造に関する比較研究 －日本・米国・インドにおけるプログラムの相違について－（中村和彦）
- インクルーシブな社会づくりを支える学び －ラボラトリーメソッドによる体験学習との関連で－（野々口奈央）
- 公開講演会
- 心理療法の理論・技法の統合を探る －関係療法中心の統合の試み－（平木典子）
- 『あらよっと』の世界から日常の気づきを学びへ（荒木孝司）
- 事業報告
